caidea0503 님의 블로그

난독증 학생 한 명의 아이도 소외되지 않는 교실을 만들기 위해 학교 수업은 모든 아이가 동일한 방식으로 배우기를 전제로 구성되곤 한다. 그러나 난독증 아동은 똑같은 교과서를 받아도 글자를 인식하고, 해석하고, 이해하는 과정 자체에서 어려움을 겪는다.많은 교사들은 난독증을 ‘학습 부진’ 혹은 ‘태도 문제’로 오해하고 아이에게 과제를 반복시키거나 꾸짖는 경우도 있다. 하지만 난독증은 지능과는 무관한 신경학적 특성이며, 특정한 배려와 수업 전략을 통해 충분히 학습에 참여시킬 수 있는 대상이다.이 글은 교사들이 교실 현장에서 난독증 학생을 이해하고, 수업 시간에 실천할 수 있는 구체적인 배려 방법과 지도 전략을 소개하기 위한 실용 매뉴얼이다. 난독증 학생을 이해하기 위한 3가지 기본 인식1. “읽기 속도가 느리..

난독증 아이에게 디지털 기기는 독일까 약일까? 현대 사회에서 스마트폰과 태블릿은 아이들의 일상 속 학습도구이자 놀이수단이 되었다. 디지털 기기는 정보를 빠르게 접할 수 있도록 해주고, 영상, 오디오, 앱 등을 통해 학습 방식도 다양화되었다. 하지만 난독증 아동을 둔 부모는 이런 질문을 하게 된다.“스마트폰과 태블릿이 우리 아이에게 도움이 될까, 아니면 해가 될까?”난독증 아동은 문자 기반 정보에 취약한 특성을 가지기 때문에, 디지털 기기의 활용 여부는 더욱 민감한 문제다. 어떤 콘텐츠는 학습을 돕지만, 어떤 기기 사용 습관은 오히려 주의력 저하, 정보 과부하, 학습 회피를 부추길 수 있다.이 글에서는 디지털 기기가 난독증 아동에게 어떤 점에서 유익하고, 어떤 점에서 주의가 필요한지, 그리고 실제로 추천되..

난독증 진단이 끝이 아니라, 진짜 시작이다 자녀가 난독증 진단을 받았다는 사실은 많은 부모에게 충격과 혼란으로 다가온다. "내 아이가 장애가 있는 걸까?", "앞으로 공부는 어떻게 하지?", "치료가 가능할까?" 같은 수많은 질문이 머릿속을 맴돈다.하지만 난독증은 결코 아이의 능력이 부족하다는 뜻이 아니다. 이는 단지 뇌가 언어를 처리하는 방식이 다르다는 것을 의미하며, 적절한 지원과 환경이 주어지면 얼마든지 극복 가능한 특성이다.진단은 오히려 출발점이다. 부모가 어떤 방식으로 대처하느냐에 따라 아이의 미래가 크게 달라질 수 있다.이 글에서는 난독증 진단 직후 부모가 실천해야 할 7가지 핵심 행동을 구체적으로 정리해보았다.1. 난독증 진단 결과를 ‘낙인’이 아닌 ‘정보’로 받아들일 것 부모는 난독증이라는..

난독증을 가진 글을 잘 읽지 못하는 아이, 마음의 상처는 더 깊다 난독증은 단순한 읽기 어려움이 아니라, 아동의 삶 전반에 영향을 주는 인지적·정서적 복합 특성이다. 대부분의 난독증 아동은 자신이 또래보다 글을 늦게 읽고, 시험을 더 자주 틀리고, 받아쓰기를 반복해도 실수한다는 사실을 아주 이른 시기부터 인지한다.문제는 그 인지가 ‘노력 부족’이나 ‘내가 이상하다’는 생각으로 연결되며, 반복적인 학습 실패는 자존감 저하, 회피 행동, 우울, 분노 조절 장애 등 다양한 정서 문제로 이어진다.많은 부모와 교사는 아이의 읽기 문제만 해결하면 학습이 나아질 거라고 기대하지만, 실제로는 심리·정서적 회복 없이 학습은 개선되지 않는다.이 글에서는 난독증 아동이 겪는 주요 정서 문제를 분석하고, 이를 어떻게 예방하고..