난독증 아이의 ‘기록 방법’은 사고방식을 바꾼다난독증이 있는 아이들은 일반적인 교실 수업 방식에서 많은 어려움을 겪습니다. 특히 ‘필기’는 정보를 외부로 표현하는 중요한 과정이지만, 난독증 아동에게는 오히려 학습의 발목을 잡는 요소가 되기도 합니다. 많은 부모와 교사가 이 점을 인지하지 못하고, 오히려 더 많은 필기 연습을 요구하곤 합니다. 하지만 최근에는 ‘녹음’이라는 방식이 난독증 아이들의 학습 효율을 높이는 핵심 도구로 주목받고 있습니다. 이 글에서는 난독증 아동에게 왜 ‘필기’보다 ‘녹음’이 더 효과적인지, 그 이유를 뇌과학적 관점, 실생활 적용, 교육 현장의 변화 등을 중심으로 구체적으로 설명합니다. 난독증 아이에게 필기가 주는 불균형한 부담난독증 아동은 단순히 글자를 읽는 데에만 어려움을 겪는..
